《表5 不同授课方式各因子、理论知识的学习》
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《本科高校体育课程在线教学与实体课堂教学效果比较研究》
注：*p0.05**p<0.01
对不同授课方式中的6维度，和理论知识的学习总分以及排球运动概述、排球发展共3种表现进行相关分析，得出下列相关矩阵（如表5）。
| 图表编号 | XD00189516800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.20 |
| 作者 | 闫坤 |
| 绘制单位 | 哈尔滨华德学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表5 学习压力不同的学生间SCL-90各因子得分比较得分比较[M(Q1,Q3)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202101058_02500.gif)
![表2 师承学习与书本理论知识间的差异[人数(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZZYY202006003_00900.gif)
