《表1 泵站水泵参数：词汇·句子·语篇：语言基础巩固的层次化路径——中考英语笔试部分语言基础知识复习教学策略》

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《词汇·句子·语篇：语言基础巩固的层次化路径——中考英语笔试部分语言基础知识复习教学策略》

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以人教版九年级Unit 7 Section B的阅读语篇“Should I Be Allowed to Make My Own Decisions?”为例，这篇文章讲的是理想与现实之间的矛盾，也涉及青少年和父母之间的一种矛盾，可以归属于课标中的“情感与情绪”话题。但是从文本上看，它还包括个人兴趣、计划与安排、日常活动等信息。从语言基础知识上来看，文章主要是被动语态的内容，但是也出现了许多宾语从句、状语从句甚至倒装句。在引导学生复习文章结构和大意的过程中，教师可先让学生梳理Liu Yu和父母间争执的起因：“His parents believe that Liu Yu should study hard in the evening so they don’t allow him to practice at night.”然后，教师再让学生从文中找出能表达Liu Yu想法的句子：“I think I should be allowed to decide for myself.”这样，学生就找到了文中含有被动语态的原句。接着，教师让学生找出父母与Liu Yu过去的故事细节。此处教师要提醒学生注意文本所使用的动词。由于原文基本为主动语态，因此笔者为学生提供表1，学生四人一组，每人选择两个词，以Liu Yu的身份，结合文中的信息，说出目标语言所要求的句型。