《表2 立德树人职责及其各维度在不同变量上的差异检验结果》

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《江苏高校研究生导师立德树人职责落实现状——基于356个导师样本的调查分析》

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本文采用独立样本T检验和单因素方差分析来探讨不同性别、学科、学校类型、年龄阶段、身份和政治面貌等变量对研究生导师落实立德树人职责的影响情况。在不同因素水平上的立德树人职责及其各维度落实状况的差异性统计结果如表2所示。通过P值可以看出，不同性别、学科、身份和政治面貌的导师在立德树人职责落实方面没有显著性差异，而不同学校类型和年龄阶段的导师在立德树人职责落实方面存在显著性差异。