《表3 不同教学方法对学生成绩的影响》

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《基于云技术的企业项目化教学法在《园林计算机辅助设计》中的应用研究》

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注:教学方法1、2、3、4分别对应为传统教学法、企业项目化教学法、基于云技术的企业项目化教学法、基于云技术的案例教学法。A1:平面方案图纸制作，A2:平面效果图和制作，A3:方案中局部效果图或鸟瞰图的制作，A4:整套方案图纸排版设计与文本制作，B1:小组自评，B2:教师评价，B3:

为了检验基于云技术的企业项目化教学法在学生中的成绩效果，突显该教学方法的合理性和有效性，选用了4个平行班的园林专业学生作为测定对象。以全班40人为例，分成8个组，每组5人，设组长1名。分组的基本原则为男女混搭和自由组合，体现团队合作精神，充分调动学生的积极性和创造性。各组成绩详见表3。