《表1 积极心理导向的心理健康教育活动设置表》

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《大学生希望和乐观品质的干预与分析——基于文化与人格视角》

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2.实验处理。以班级为单位对实验组开展集体文化为背景、积极心理学为导向的心理健康教育活动，围绕“自我意识、情绪情感、人际沟通、生涯发展”4个专题进行（表1），每次活动均设置理论环节和实践环节，每次120分钟，每周1次，共4次；控制组不给予任何实验处理。