《表5 小学校长在价值领导力各维度上的平均分》

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《小学校长价值领导力调查研究》

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先从整体上计算所有样本小学校长在五个维度上的平均分，然后再分别计算县级以上、农村小学校长在各维度上的平均分，结果见表5。分析发现，无论是从总体上来看，还是把县级以上和农村小学校长分开来看，小学校长们在各维度上的平均得分均处于3.48~4.33。这说明，小学校长价值领导力的频率为“经常水平”（3.50X4.50）。从总体来看，小学校长价值领导力表现的优势主要体现在“价值认知力”（均值为3.92，标准差为0.71）、“价值实践力”（均值为4.01，标准差为0.83）上；劣势则体现在“价值整合力”（均值为3.60，标准差为0.77）和“价值认同力”（均值为3.82，标准差为0.77）方面。尽管县级以上小学校长价值领导力各维度的表现明显好于乡镇小学农村校长，但县级以上小学校长和乡镇农村小学校长的优势、劣势分布基本一致。