《表6 不同学历教师对“发展机会与发展空间”因素重视程度的差异检验》

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《中小学新任教师职业认知与职业认同现状及建议——基于北京市中小学502名新任教师的调查数据》

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对于影响选择教师这一职业的因素，不同学历的新任教师之间存在显著差异。硕士学历的新任教师比本科学历的新任教师更重视“发展机会与发展空间”这一因素（表6）。可能的原因是，学历越高的新任教师对自己未来的职业成就期望越高，因此，也会更加重视自身发展机会和发展空间。