《表1 伤寒论课程形成性评价表》

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《伤寒论课程教学设计与实践研究》

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注：采用5级评分法，即优5、良4、中3、差2、极差1

教学评价采用多要素形成性评价的方法进行。形成性评价主要从知识、能力、情感评价3方面，小组讨论、课堂提问作为即时评价，对回答问题的参与程度、回答质量等进行实时评价。课后布置的思考题或小论文为课后评价，对论文的资料搜集、语言组织、个人简介等进行评价。根据评价表进行汇总分析后，针对教学策略、设计、方法及该问题设计质量等进行改进。该统计分析结果是教学改进的依据，更准确反馈教学中存在的问题。表1为《伤寒论》课程形成性评价表。