《表1 统计学课程形成性考核评价指标体系》

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《基于形成性评价的经管类统计学课程考核研究》

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统计学课程形成性考核强调过程性评价，将学生学习过程的参与情况进行量化并在课程总评中进行体现。考核模式中平时成绩、期末成绩各占50%。与传统考核相比，增加平时成绩比重，改变学生“轻平时，重期末”的功利心态，强调过程考核，引导学生注重平时的学习过程，卸掉考试包袱，通过统计学课程学习，真正掌握一些基本的数据处理与分析方法[3]，具体见表1。