《表2 刺法灸法学课程形成性评价指标体系》

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《以知识、能力、素质为导向的刺法灸法学考试实践研究》

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刺法灸法学1课程教材第二章“毫针刺法”第七节“分部腧穴刺法”、刺法灸法学2课程教材第九章“近现代医家刺灸经验”以学生自主学习为主，采用分组授课形式检验自主学习成果。学生分组将自主学习成果制作成PPT在课堂上进行讲解，同时进行针刺演示，解答其他学生的疑问。根据评价指标（见表2）开展教师评价和学生评价（包括个人自评、被操作者评价、组内互评、他组互评）[4]，增强学生团队合作意识，锻炼语言表达能力，提高针灸操作技能。