《表1 财务管理学课程“线下”与“线上”课堂形成性评价内容对照表》

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《提升财务管理学课程线上教学实效的路径探索》

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财务管理学课程线上教学要紧扣国家级一流专业会计学建设点的培养目标，坚持“以学生学习为中心”，充分发挥在线教学的优势，实现学生学习成果可见可测、及时反馈、持续改进，有效提升学生学习的主动性、高阶性。“超星学习通”提供的多样化互动平台，进一步激发了师生在线教学互动沟通的积极性，在形式与内容、状态与效果、及时与便捷等多方面赋予在线教学的新动能，进一步丰富和强化了对学生的训练及学习要求（见表1）。