《表2：高中写作教学序列的基本框架》

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《高中写作教学序列的建构与实践》

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依据学生的知识水平、心理水平，依据新课程标准和高考考试大纲的要求，可对现行高中语文教材进行二次开发，适当补充和拓展，依据读写结合的原则，在阅读教学中加强写作的指导，让优秀的选文作为学生参照的范文，充分利用好教材，以读带写，以读促写，以写促读。