《表1 2：农村高中材料作文教学与写作情况调查报告》

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《农村高中材料作文教学与写作情况调查报告》

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历年高考材料作文题，具有权威性、指导性。教师可运用历年高考材料作文题，训练学生的审题立意能力、谋篇布局能力，引导他们了解各类材料作文的基本特点及高考命题走向。选择“关注过，写过”的学生占72.8%，这部分学生表现良好，学习的热情较高。22.2%的学生选择“关注过，未动笔”，这部分学生看过材料及范文，但自己没有动手写。1.8%的学生选择“没有关注过”，他们认为已经考过的题目，没有新意。3.2%的学生选择“不感兴趣”，他们认为关不关注无关紧要，这反映出他们的学习态度并不端正。