《表1：高中生英语写作现状调查与策略探讨》

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《高中生英语写作现状调查与策略探讨》

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针对广告文体的推介功能，在阅读语篇中，关注所被推介物品的优点成了阅读的重要内容。而当物品的诸多优点和特点被推介时，表示叠加的连接词如too/plus/also/not either会被大量使用，这些连接词的使用确保了语篇中恰当的句际逻辑关系，学会使用这些连接词也为学生在读后写作时保持连贯性和一致性奠定很好的基础。在学生通过阅读活动获取了相应的语篇知识和语言表达能力后，教师可以结合学校开展的小发明、小创造活动的真实情境，以小发明、小创造的产品为对象，设计写作任务，鼓励学生用广告文体通过英语写作向自己的外国笔友推介自己或同学的发明和创造，达到帮助学生在新的情境中运用所学到的语篇知识完成写作任务的目的。