《表1：落实过程体验，发展数学学科核心素养——以人教版八年级下册“18.2.3正方形”教学设计为例》

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《落实过程体验，发展数学学科核心素养——以人教版八年级下册“18.2.3正方形”教学设计为例》

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设计意图：新课标的基本理念是：教学活动必须尊重学生已有的知识与经验.学生已经熟悉从边、角、对角线三个方面研究平行四边形、矩形、菱形性质的思路，在此基础上，结合刚刚所学的“正方形既是特殊的矩形，又是特殊的菱形”，让学生通过横向类比、纵向迁移，把所学知识同化为已学知识，最后形成对正方形性质的认识.再结合图形，利用表格的形式探究性质，显得直观易学，并可看出：正方形的性质=菱形的性质+矩形的性质，而通过小组比赛讨论的形式，可激发学生学习的积极性，让全体学生参与到教学中来.