《表1：初中数学特殊解题策略探究》

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《初中数学特殊解题策略探究》

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对初中生来说，初次接触这类题目会觉得无从下手，教师要以例题的形式给学生讲解清楚具体的解题过程，让学生分析明白，总结这类题目的操作和猜想规律.学生看到第一幅图就会发现，图中所示为两条直线有1个交点，第二幅图中，三条直线相交有3个交点，第三幅图中，四条直线相交有6个交点，根据这个规律学生可以得出表1，进而得出n条相交直线的交点最多可以有个.通过掌握具体的分析思路和解题流程，让学生掌握归纳猜想策略的具体使用方法，提高解题能力.