《表5：基于“变异理论”的初中物理解题教学策略——以实验探究题为例》

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《基于“变异理论”的初中物理解题教学策略——以实验探究题为例》

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小结:融合思想是物理教学中一种非常重要的思想，在教学中不应该只把眼光停留在学生对该问题的解决上，而是要让学生体会到解决问题背后的这种思想的延伸和拓展．要让学生意识到在诸如:、M力矩=L×F等复合物理量的学习中，背后都有着融合思想的应用．