《表1 两组学员一般情况及考核成绩比较（±s)》

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《情景教学法在见习医师冠心病教学中的应用》

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共入组50名见习医师，其中观察组25名，对照组25名，两组在性别、年龄方面无显著差异。两组在基础理论成绩方面无显著差异，但在病例分析成绩、总成绩方面，观察组优于对照组，差异有统计学意义。见表1。