《表4 过度教育和主观幸福感关系的实证结果（过度教育为虚拟变量）》

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《过度教育对主观幸福感影响的实证研究》

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注：*、**、***分别表示在10%、5%和1%的水平下显著，括号内为相应的标准误。

为了验证过度教育和主观幸福感之间的关系和作用机制，根据（1）式采用逐步回归法，做了6组回归模型，具体估计结果如表4所示。