《表1 膀胱过度活动症患者排尿行为教育讲座内容及时间安排》

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《格林模式对膀胱过度活动症患者排尿行为干预效果分析》

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（1） 针对倾向因素，组织经验丰富的护理人员对患者进行排尿行为的知识、态度和信念培训，以期患者获得疾病相关知识后，通过对疾病的了解，能够合理的控制自己的行为。培训由2名护士授课指导，每周5d，30min/次，1次/d。护士将培训的时间地点告知患者与家属，并及时督促他们积极、按时参加培训，解答培训中存在的疑惑，鼓励大家交流培训心得。具体培训内容安排详见表1。（2）针对促成因素，成立医护协同干预小组，包括2名医生，1名心理咨询师，2名护士。医生负责治疗，根据病情及时调整治疗方案，调节用药量，并对患者关于疾病的疑问进行解答；心理咨询师负责进行心理疏导，针对患者的不同心理问题，如苦恼、羞愧等负性情绪，采取沟通疏导等方式解决。护士负责与患者沟通交流，通过对干预计划的了解并跟进健康教育知识的传达。协同小组成员各司其职，根据OAB的相关特征，制作健康宣教卡、手册，从疾病治疗、心理治疗及护理干预等方面制定综合的、个性化的治疗方案，以期提高患者的生活质量。（3）针对强化因素，在膀胱过度活动症患者随访期间，建立有效的监督体系，及时做好督导与反馈，协同小组成员依据对患者疾病严重程度及配合程度共同讨论制定患者个性化的排尿行为干预计划表，该计划表是对患者每日目标、目标实际完成情况及未完成原因的监督和反馈，由患者或者家属进行评价和填写，协同小组成员要及时收集信息，了解计划表的填写情况及存在的问题，通过对问题的分析及循证护理，为患者提供解决问题的最佳方案；同时借助网络平台，组建QQ群、微信群以及微信公众号等平台，鼓励患者之间相互交流，进行经验分享，完成优秀的患者发挥带头作用，建立相互监督、相互促进的模式，同时协同小组对存在的共性问题进行指导并提出整改计划，使干预措施不断完善。