《表2 社会资本影响过度教育匹配发生的基准回归结果》

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《社会资本对就业中过度教育匹配的影响及其机制——来自CFPS2018的证据》

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注：***、**和*分别表示估计结果在1%、5%和10%的水平上显著。下同。

基准回归采用稳健标准误进行二值Logit估计。其中，模型（1）和模型（2）的区别在于是否添加控制变量，模型（3）在模型（2）的基础上计算几率比以方便对回归结果进行解释。模型（4）至模型（6）为稳健性检验，分别为替换核心解释变量和更换回归方法。由表2结果可知，社会资本均在1%的显著性水平上对过度教育匹配的出现具有负向影响，即促成了适度匹配的出现。在使用替代变量“人缘自评”或使用OLS及Probit方法回归后，结果没有明显改变，说明回归结果较为稳健。以上结果证实了H1。控制变量方面，男性出现过度教育匹配的几率比是女性的约1.07倍，已婚是未婚群体的约1.53倍。社会规范中的性别观念及家庭责任将更易引导劳动者接受教育错配的发生，经济流动性及工作流动性约束可能是其中的主要原因。农村户口劳动力更易出现教育错配，这与其可能遭遇的不公平对待及就业歧视有关。加入工会将有力缓解教育错配状况，一方面来自工会对劳动力的工作匹配保障及促进作用，另一方面也可能由于具有工会的单位相对而言具有更完善的用人制度和更高水平的人力资源管理能力。而随着受教育程度的提升，其出现过度教育匹配的可能将增加，这与过去学者研究基本一致。最后，区域发展水平的提高将导致教育匹配状况恶化，过度教育出现几率明显增加。市场化的不断提升，带来劳动力市场供给端的激烈竞争，教育或学历作为个人能力的识别和信号功能减弱，用人单位面临学历过剩供给局面，从而产生向下分配工作岗位的动机。