《表1 面板数据模型回归结果》

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《政府税收分权对西藏地区教育的影响》

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数据来源：西藏统计年鉴、中国财政年鉴。

文章采用西藏自治区2012—2017年的数据构建如下回归模型：ln EDUt=C+a TAt+bln GDPt+ut其中，EDU表示西藏自治区的教育供给水平（用高中每个老师所负担的学生数量来表示），TA表示税收分权程度（用西藏地区税收收入与西藏地区财政支出的比值来表示），GDP表示西藏地区人均产出水平（用西藏地区人均生产总值来表示），u表示随机扰动项，t表示不同的年份。上述模型通过对西藏地区教育供给水平和西藏地区人均产出水平两个变量取对数，来消除可能存在的异方差。[4]文章直接运用数据对模型进行回归分析。数据来源于中国统计局、西藏统计年鉴以及中国财政年鉴。回归分析的结果见表1。