《表1 教学方法的学生调查评价》

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《微生物类课程“教辅书籍、网、端”一体化拓展资源建设及应用》

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课程结束后，通过问卷对两个班级学生进行调查，结果如表1所示：B班绝大多数学生对新教学模式持认可态度。相较于对照，实验班级学生认为该模式方法对其完成作业、提高学习兴趣与意愿有帮助，并能在分析和解决问题能力、论证与创新能力，以及信息获取与利用能力培养方面起到积极促进作用。