《表1 实验前后对比：基于人人通的混合式教学模式在医学免疫学中的教学实践》

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《基于人人通的混合式教学模式在医学免疫学中的教学实践》

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与此同时，对开展基于“人人通”的混合式教学模式的实验班与传统教学法的对照班进行实验前后的教学质量对比，目的是检测混合式教学模式是否能提高学生学习效率和质量。如表1所示，从实验数据可以看出，基于“人人通”的混合式教学模式对提高教学质量和教学效率有着积极的作用，与传统教学方法相比，提高教学效率和质量的幅度更大。混合式教学模式的实施有利于照顾学生的个性化差异，扩大学生的课堂参与度和专注度，增加互动的机会，使每个学生获得成功的体验。而且充分利用“人人通”平台，可以让学生在家里、在学校，在任何时间，反复地学习教学视频，从而提高学习质量。