《表3 本科高年级“线上线下有机结合”混合教学模式》

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《基于移动设备的高校混合式教学:内涵、实践、思考》

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中外学前教育史课程为学前教育专业本科学生三年级下期必修的一门专业基础课，通过介绍中国与外国学前教育思想和教育制度的产生、变革和发展轨迹，使学生了解中国和外国从古至今学前教育制度和教育思想发生、发展及演变的过程，并总结不同历史阶段学前教育的经验、教训及特点，并做出科学的评价，探求教育发展的客观规律。针对高年级学生处于从知识积累到能力培养转换的特点，笔者在本门课程教学中尝试采用“线上线下有机结合”的混合教学模式，结合课程特点，着力提高学生批判性思维能力，实现混合式教学效果的最大化，具体见表3。