《表1 关于“停课不停学”在线教学的访谈问题》

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《疫情防控期间以研究性学习为核心的在线应急教学设计——以“电视导演”在线课程为例》

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为了解高校延期开学的应对策略与运行情况，本研究对山东省S大学（下文简称“学校”）延期开学的部署规划、院系组织、具体课程实施等进行持续跟踪，并以省级一流课程“电视导演”为具体案例。本研究通过电话、邮件、微信、QQ等形式，对学校的8名教务行政人员、15名授课教师、34名在校学生进行在线访谈，并运用Nvivo 11软件对案例获取的数据进行分析，以发现在线教学运行过程中存在的问题。关于“停课不停学”在线教学的访谈问题如表1所示。