《表1 论文摘要教学案例：构建多学科背景博士生学术思辨英语课程教学模型》

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《构建多学科背景博士生学术思辨英语课程教学模型》

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以论文摘要教学为例。教师引导学生解构论文摘要的基本语步构成:研究背景引入（语步1）、研究课题确立（语步2）、研究方法描述（语步3）和研究结论呈现（语步4）。之后，引导学生观察每个语步所特有的句式及语言特点（用词、时态、语态、标点等），见表1。