《表3 各年级信息获取和参与(协作)行为方面的能力得分占比》

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《大学生元素养现状调查与分析》

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从表3可见，随着年级的升高，被调查者检索能力有明显提升，研究生经常能做到灵活使用检索策略的占比最高，约49%；而在协作行为方面，随年级升高被调查者的能力有小幅上升，但各年级过半数被调查者得分均集中在3分及以下，情况不太理想。总体而言，被调查者利用一定的策略查找和获取所需信息的能力较为不足；虽然被调查者参与（协作）的能力表现好于使用检索策略的能力，但能积极地参与到信息活动中的人数也并不多，可见大学生与他人协作的习惯和能力仍需提高。