《表3 高校双创学生情商现状的单因素方差分析表》

《表3 高校双创学生情商现状的单因素方差分析表》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《高校“双创型”人才培养的问题与对策——基于“创新精神”“创业能力”“情商”三维度》


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成功的创业离不开高情商,情商的高低会影响投资人的决定。情商高则能控制自己的情绪,这样能掩藏自己的“个性”处理事情时会更加理性。47%的人表示善于处理复杂的人际关系,说明高校学生人际关系处理能力较弱,但男生的人际关系处理能力强于女生;71.43%表示为了达到目标,会考虑互利的解决方案,说明大部分的双赢意识比较好,其中男生的双赢意识强于女生;85.32%的人表示信守自己的承诺,说明高校学生的诚信品质良好,男生女生差异不太明显;21.7%的人表示能够很好的控制自己的情绪,凡事三思而后行,说明大部分高校学生的情绪管理能力有待加强,其中男生的情绪管理能力不如女生,学历低者不如学历高者;37.3%的人曾经有过失败的经历并且不顾他人反对坚持二次创业,说明少部分高校学生抗压能力较强,且男生的抗压能力强于女生,按学历来看,以本科生为界,两边呈递减趋势,从工作经验来看,工作经验丰富者明显情商更高,处事更为圆滑。大部分学生需加强抗压能力培养。综上所述,情商低是高校学生双创失败的主要原因,因此,高校学生的情商有待提高,尤其是女生、低学历者及工作经验不足者亟待提高情商,如表3所示。