《表1 2016届专科生认为工作后需要提高的职业素养比例（多选）单位：》

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《社会与院校协同育德在职业教育中的现实困境与解决路径》

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（数据来源：江苏招就“江苏省2016届本专科毕业生就业调查”）

社会与院校协同育德虽有一致性目标，但还不能保证德育的实效性，在具体实践上，仍然存在现实困境，以2017年11月出版的《江苏省2016届专科毕业就业情况调查报告》中对“需要提高的职业素养”来看（见表1），应届毕业生仍然认为在职业素养上有较多应该提高的空间，尤其是做事方式、工作态度、自我管理方面，超过30%的毕业生都认为有所欠缺。[3]