《表1 毕业生就业后认为应加强的能力 (可以多选)》

《表1 毕业生就业后认为应加强的能力 (可以多选)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《数控专业“三三制”人才培养体系创新改革实践》


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2018年,我们对毕业生就业后必备的技能、专业知识进行调查,如表1、表2所示,调查数据分析显示我们数控专业的课程设置、教学内容、教材选择与企业的需求不符。