《表7 您认为自身还需要提高哪些方面的职业素养》

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《“工匠精神”引领下高职学前教育职业素养培育研究》

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从表6的统计数据来看，22.27%的学生认为自身职业素养能完全可以达到用人单位的要求，51.3%的学生认为勉强可以，19.95%的学生认为自身职业素养不能达到用人单位的要求，还有很大的提升空间，极少部分同学持不清楚态度。这说明大部分高职学前教育专业学生对自身职业素养是否符合用人单位的要求比较清楚，自我认识比较清晰。对于问题“自身还需要提高哪些方面的职业素养？”学生们的选择排在首位的是专业知识和技能，其次依次是人际交往、创新意识、心理素质、团队合作意识等（见表7），学校和老师应关注学生的需求，采取对应措施，提高学生的职业素养。