《表3 应用型大学学生学习投入的描述统计情况》

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《地方应用型大学学生学校氛围感知与学习投入的关系》

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(1）应用型大学学生学习投入的平均数和标准差。对大学生学习投入的整体情况采用描述统计进行分析，结果如表3所示：应用型大学学生在动机、精力、专注三个维度都高于或等于理论均值（4分），即应用型大学学生学习投入状态处于中等，有一定的学习动机，会投入一定精力在学习上。