《表2 大学生学习投入研究的基金资助情况》

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《大学生学习投入研究的文献计量分析》

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对相关研究的资助能够体现重视程度，分析显示82.31%的大学生学习投入研究受到了基金资助，只有17.68%的研究未受助。其中，受到国家级基金资助的研究数量达69篇，占全部文献的42.07%，获得省、市基金资助的文献数量占比40.85%，校级占比30.49%。除此之外，还有5项研究得到了来自海外的资金帮助，1项研究获得企业资助。由此可以看出国家、政府以及部分高校对这一问题的高度重视。此外，基金来源中还包含了5项国外基金和一项企业基金，国外基金分别来自美国和日本，体现了这两个国家对我国大学生学习投入状况的关注；企业基金来自上海远程教育集团，说明大学生学习投入问题在远程教育领域的重要性。（见表2）