《表1 大学生数字化阅读学术论文的作者来源及基金项目资助情况》

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《聚焦与展望:我国大学生数字化阅读研究综述》

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注:因学位论文受众较小，且有的指标不涉及，因此未做统计。统计作者来源时，对于可以收集到相关信息的文献，若作者是学生，则根据其所学专业统计；若是在职人员，则按照其工作单位统计。统计基金项目时，若涉及两个级别项目，则分别在对应级别项目栏统计一次；若级别相同，则仅

文献的研究者，即研究主体。从表1可以看出，135篇大学生数字化阅读学术论文的作者，大多来自各高校图书馆，即图书情报领域；还有一部分来自高校的新闻传媒、信息管理及教育学等领域，未见来自内容提供商以及应用软件商、电信运营商方面的文献，研究主体相对单一。但数字化阅读内容生产传播链条中，内容提供商是非常重要的环节，应用软件商、电信运营商则是决定内容能否顺利传播的关键，应用软件的用户体验是否良好、网络连接速度的快慢也会影响大学生对内容的满意程度[13]。高校图书馆服务面广，其用户不仅有本科生，还有研究生和学校的教职员工，因此其不仅承载着传统纸质书籍、报刊的传播重任，在新的时代背景下，也面临着很多改革和挑战，这可能也是大学生数字化阅读文献集中来自此领域的原因。