《表1 2 美国体教专业学生面对不同残疾类型学生的自我效能方差分析事后比较Table 12 Variance Analysis Post Test of Self-efficacy of Americ
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《比较与提升:中美体育教育专业学生融合体育教育自我效能研究》
**P<0.01，极其显著的差异。
对美国体教专业学生面对3类残疾学生的自我效能进行比较发现（表11），面对不同残疾类型的学生时美国体教专业学生的自我效能有极其显著的差异（P=0.00<0.01），通过事后比较发现这种差异主要体现在美国体教专业学生面对身体残疾学生时的较高自我效能得分（表12）。
| 图表编号 | XD003360800 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2018.07.15 |
| 作者 | 刘鎏、王永顺 |
| 绘制单位 | 华侨大学体育学院、厦门大学教育研究院、华侨大学体育与健康科学研究中心、华侨大学体育学院、华侨大学体育与健康科学研究中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
