《表1 1 美国体教专业学生面对不同残疾类型学生的自我效能方差分析Table 11 Variance Analysis of Self-efficacy of American Physical Ed

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《比较与提升:中美体育教育专业学生融合体育教育自我效能研究》


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对美国体教专业学生面对3类残疾学生的自我效能进行比较发现（表11），面对不同残疾类型的学生时美国体教专业学生的自我效能有极其显著的差异（P=0.00<0.01），通过事后比较发现这种差异主要体现在美国体教专业学生面对身体残疾学生时的较高自我效能得分（表12）。

图表编号XD003359900    严禁用于非法目的
绘制时间2018.07.15
作者刘鎏、王永顺
绘制单位华侨大学体育学院、厦门大学教育研究院、华侨大学体育与健康科学研究中心、华侨大学体育学院、华侨大学体育与健康科学研究中心
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