《表8 中美体教专业学生对融合体育自我效能得分的比较Table 8 Comparison of Self-efficacy Scores of Inclusive Physical Education

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《比较与提升:中美体育教育专业学生融合体育教育自我效能研究》


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**P<0.01，极其显著的差异。

对中国和美国体教专业学生面对融合体育教育的自我效能得分比较发现（表8），中美2国体教专业学生的自我效能存在极其显著性的差异（P=0.001<0.01），美国学生的自我效能明显高于中国学生。

图表编号XD003359700    严禁用于非法目的
绘制时间2018.07.15
作者刘鎏、王永顺
绘制单位华侨大学体育学院、厦门大学教育研究院、华侨大学体育与健康科学研究中心、华侨大学体育学院、华侨大学体育与健康科学研究中心
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