《表1 0 相关课程学习和参加相关实习对中美学生自我效能的影响比较Table 10 Comparison of Effects of Related Courses and Related Inter

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《比较与提升:中美体育教育专业学生融合体育教育自我效能研究》

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**P<0.01，极其显著的差异；*P<0.05，显著的差异。

对中国和美国接受过相关课程学习和参加过相关实习的学生进行比较发现（表10），除了在面对肢体残疾时接受过相关课程学习的中美学生自我效能没有显著性差异以外，相关课程学习对中美学生在面对其他类型残疾学生教学时的自我效能有显著性的影响，且中国学生的自我效能要显著高于美国学生。