《表1 3 大学生网课学习交互投入情况表》

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《高校大学生居家网课学习现状及有效度研究——基于疫情防控期间网络调研数据》

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由表13可知，网课发言、生师课上互动、生师课下交流、生生课上互动和师生关系在持“一般”态度上占比最高，分别为46.6%、50.4%、49.3%、45.3%、56.9%；生生课下交流和群成员认知度在持“比较符合”态度上比重最大，分别为44.3%和40.3%。均值处理后可知生师课下交流方面相对比较差，得分低于3.00分，其余均处于“比较好”水平。此外，通过对学习交互投入总体进行计算后可得，该指标均值为3.43，标准差为0.65。