《表1 2 大学生网课学习认知投入情况》
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《高校大学生居家网课学习现状及有效度研究——基于疫情防控期间网络调研数据》
由表13可知,网课发言、生师课上互动、生师课下交流、生生课上互动和师生关系在持“一般”态度上占比最高,分别为46.6%、50.4%、49.3%、45.3%、56.9%;生生课下交流和群成员认知度在持“比较符合”态度上比重最大,分别为44.3%和40.3%。均值处理后可知生师课下交流方面相对比较差,得分低于3.00分,其余均处于“比较好”水平。此外,通过对学习交互投入总体进行计算后可得,该指标均值为3.43,标准差为0.65。
图表编号 | XD00162392000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.07.10 |
作者 | 刘润民、陈颜红 |
绘制单位 | 绍兴职业技术学院、金华职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |