《表1:在“打开”上做文章——《小小商店》教学设计与评析》

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《在“打开”上做文章——《小小商店》教学设计与评析》


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[设计意图:创办小小商店,激发了学习兴趣。问题的设计考虑了付钱策略的多样性,估计两件商品的价格需凭借数感,调动已有的知识经验。这样将数学知识与实际生活综合融通,使课堂充盈着浓浓的数学味和生活气息。]