《表3 购物登记对比表：又见“小小商店”——一节数学综合实践活动课的“数字化更新”》

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《又见“小小商店”——一节数学综合实践活动课的“数字化更新”》

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以上是对“小小商店”教学的几个简单的数字化更新，是基于传统课堂与数字化学习课堂的对比，是针对BYOD模式下，拥有一定iPad数字化学习基础的一年级学生而展开的。当然，教育技术仅是一种工具，作为教师，如何即时更新教育理念，针对学生特点为他们设计与时俱进的教学才是必须时时思考的问题。