《表3：在综合实践活动课程中传承中华优秀传统文化的实践探索》

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《在综合实践活动课程中传承中华优秀传统文化的实践探索》

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在新年即将到来的时候，教师组织学生用剪纸作品布置教室。学生确定了剪纸作品的主题思想，了解不同的主题形象所表达的价值理想和审美理想，了解每种图案所表现的特殊意义，遵循民俗民风，充分挖掘比喻、谐音、寓意等因素，精心选择和设计纹样。在新年联欢会上，一年级学生利用“创意梅花”剪纸作品装饰教室；二年级学生利用“福猪”剪纸作品装饰教室；三年级学生利用“团扇”剪纸作品装饰教室；四年级学生用一系列的“年俗活动”剪纸作品装饰教室；五年级学生利用“灯笼”剪纸作品装饰教室；六年级学生利用“福字”剪纸作品装饰教室。这些带有中国传统文化美好寓意的作品，为新年增加了喜庆的色彩。