《打造学生综合实践活动的“通行证”——综合实践活动课程开发的校本实践》

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《打造学生综合实践活动的“通行证”——综合实践活动课程开发的校本实践》

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社会体验不是单打一的活动，少先队大队部在制订学期计划时通盘考虑，把少先队活动与“护照”结合起来，鼓励孩子们进行自主实践，使他们在活动中有所体验、有所感悟。如:每年3月的红领巾新风尚行动，少先队大队部会提出和整个大环境相匹配的小义工和孝顺娃活动要求，先由老师进行微培训，然后全面开展微型志愿服务。这种形式让活动方案成为课程资源，使活动更具针对性、灵活性、多样性和时代性。