《表1 1 学生对综合实践活动课程的态度》

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《兵团综合实践活动课程实施现状研究》

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任何课程的实施与管理需要学校管理层面制定较为完善的政策和制度保障，学校对综合实践活动课程的管理方式反映了对该课程的重视程度。调查发现，学校管理方式会明显影响综合实践活动课程的实施效果。学校的课程规划和管理越完善，学生的学习收获越大。59.73%的学校已经制定了较为完善的课程规划，34.16%的学校领导表示还没有建立较为完善的管理制定，缺少对该课程的整体规划，这就很难保证综合实践活动课程的正常和有效实施。见表10。通过访谈还发现，有些学校虽然有国家课程、地方课程、校本课程、拓展课程、特色课程等，但认识不到课程之间的联系与互动，对课程之间、课程与学校发展之间、课程与学生发展之间关系缺少整体性的理解。加之学校师资紧张、资源短缺等问题，常常是疲于应对上级部门的检查，综合实践活动课程实施的意义和作用在这些学校存在被低估甚至被忽视的情况。