《表3 教师在科学区有效开展科学探究活动的影响因素》

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《陈鹤琴教育思想对科学探究活动区环境创设的启示》

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数据来源：发放问卷统计

通过访谈笔者发现，影响教师开展科学探究活动区活动的因素主要是没有好的教学环境、资源或资金不足、材料提供不到位和缺乏相应的科学知识。由表3的问卷调查结果可知，影响教师开展科学探究活动区活动的最主要因素主要是教师缺乏相应的科学知识和开展活动所需的资金不足。此外，有23位教师选择了“材料投放不到位”，说明这些教师认为材料投放的不合理制约了他们有效开展科学探究活动。由此可知，有的幼儿教师在投放科学探究活动区活动材料方面存在有不妥之处，亟待学习如何投放科学区的材料。