《表1 教师教学绩效考核参与者与评分权重》

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《360度绩效考核法在高校教师教学绩效考核中的应用研究》

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确定360度绩效考核法主体后，就要确定各主体评分权重，用一致性指标来反映评价信息的失真程度，通过降低失真评价信息的权重使得评价结果更加真实[2]。Brutus等人通过对个体工作绩效与各类评价者评价结果之间关系研究的元分析发现，个体工作绩效与上级评价者评价结果的相关为0.45，与自评为0.10，与同事评价为0.28，与下属评价为0.20[3]。基于此，结合专家访谈，确定了360度绩效考核法中各主体权重（见表1）。