《表6 教师教学活动的绩效和反馈的权重》

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《平衡计分卡评价学习指标体系的设计与研究》

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从表6中可以看出，教师教学活动绩效与反馈大部分由学生课堂学习情况（如缺勤率、课堂纪律、作业完成率、学生满意度）决定，而学生评价（采纳个体性建议数量）和自我评价（学生自学率）则稍低于学生的满意度。在教师教学活动绩效与反馈中学生表现、教师自我评价和学生评价等指标对教师的创新性教育培养理念的有效实施是有利的。因此在平衡计分卡中设立这三个指标维度是必要的。平衡计分卡原理的合理运用有利于提高学生的综合素质，这样既可以合理地评价学生学习情况，也可以较好地反映教师教学活动的绩效情况。