《表2 学生对教师教学方法的反馈（学生卷）》

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《皖北四所高职院校英语教材使用情况的调查》

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课堂是学生进行英语学习和教师实施教学活动的主要场所。教学大纲和教材的指导思想和基本要求，只有在课堂上才能得到具体的贯彻和实施。从调查结果（参见表2）看，大多数教师在教学中能够把传统教学中的语法翻译法与交际法、任务型教学法并用，用多种方法引导学生积极参与学习活动。在教学中，结合高职学生英语实际水平，23%教师采用传统英语教学法中经实践证明效果良好的语法翻译法，不仅注重语言基础知识和基本技能的教学，而且结合交际法和任务型教学法，注重对学生进行语言应用能力的培养。一套好的教材必须以适合学生水平和学生发展的教学方法为手段。